校園一景
●嘉諾撒聖心學校私立部 6A 梁薾嵐
我覺得我校最美麗的一角是「知識寶庫 」── 圖書館。它位於我校的聖堂旁邊，沿着樓梯而上，牆壁上掛滿了同學們自製的「迷你圖書」。到了圖書館門口，也能看見我校圖書館的獨特標誌──銅鈴，讓同學們得知要離開圖書館的時間。
圖書館貼近牆壁的地方有一排排整齊的藏書架，接近門口的則是借書和還書的櫃檯處。於圖書館最中央擺放了桌子、椅子和小沙發，我們就像被一片書海包圍着。這裏的書籍雖然沒有公共圖書館的多，但種類算是包羅萬有，包括歷史、地理、小說、參考書和故事書等都唾手可得，我們可以自由翻閱自己喜愛的讀物。
今天小息，圖書館的人比較少，顯得有些冷清。我找一個舒適的位子閱讀，四周十分安靜，靜得彷彿聽得見身旁同學的心跳聲。突然，有兩位低年級的同學聊天和嬉鬧，打破了圖書館的寧靜，干擾了他人閱讀而被圖書管理員勸阻。
小息快完了，圖書館的「鐘聲」響起，我們差不多要返回課室上課。我們把看過的圖書放回書架上，如果想繼續看，就要到借書處借書。圖書館內備有高科技的系統，圖書管理員只需掃描圖書的圖書編號，再掃描我們的借書證，便能完成借書手續。
每個同學來圖書館的目的都不同，有的是為了放鬆，有的是為了追求知識，有的是為了和朋友一起看書……在一個安靜的環境，能短暫地拋開煩惱，做自己喜歡的事情，也是我喜歡圖書館的原因。
蒲葦評語︰
就題目而言，梁同學的處理相當不錯。文章開端概括得宜，且能多角度描述圖書館的特色。最好是旁及圖書館的象徵物——銅鈴，讀者即能意會，一般同學會忽略象徵物，梁同學顯然較為細緻。
若能就此多說兩三句，定更佳。
除了直接描寫圖書館的擺設及高科技系統外，同學還可以舉一二個在這個地方遨遊書海的樂趣及得着，景、情、書結合，一定更令人印象深刻，至於偶然的嬉鬧事件，可以略去。同學末段總結得宜，說出重點，也是我喜歡這篇文章的原因。
